Humanistische Psychologie

Einen Schritt weiter wagen. Selbsterfahrungsprojekt mit benachteiligten Jugendlichen einer ganz normalen Hauptschule im Rahmen entwicklungsbegleitender Sozialarbeit

Take it one step further. Self-awareness project with disadvantaged young people from a normal secondary school within the framework of social work accompanying development

Gestalt psychotherapyResearchExpert opinionGerman
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Abstract

Es wird über ein pädagogisch-therapeutisches Selbsterfahrungsprojekt mit benachteiligten Jugendlichen berichtet, bei denen wegen häufigem Schulschwänzen und andauernder Schulverweigerung die Gefahr des vorzeitigen Schulabganges gegeben war. Ziel des im Sinne der entwicklungsfördernden Sozialarbeit konzipierten Projekts war die Förderung der Lebensorientierung und Selbstverantwortung auf der Grundlage eines gestaltherapeutischen, transaktionsanalytischen und erlebnispädagogischen Ansatzes. Den inhaltlichen Rahmen bildete ein Schulausflug, dessen inhaltlicher Schwerpunkt das Motoradfahren im Gelände (Trial) darstellte. Als wesentliche Prinzipien des Projekts werden gegenseitige Unterstützung, Auseinandersetzung und Leistung genannt. Positive Projekterfahrungen werden skizziert, der gewählte Ansatz wird aus individueller, sozialer und erlebnisbezogener Perspektive reflektiert, und persönliche Auffassungen des Projektinitiators werden wiedergegeben.
A pedagogical-therapeutic self-awareness project with disadvantaged young people is reported, who were at risk of leaving school prematurely due to frequent truancy and persistent refusal to attend school. The aim of the project, which was conceived in the sense of developmental social work, was to promote life orientation and self-responsibility on the basis of a gestalt-therapy, transaction-analytical and experience-educational approach. The framework for the content was a school excursion with a focus on off-road motorcycling (trial). The main principles of the project are mutual support, confrontation and achievement. Positive project experiences are outlined, the chosen approach is reflected from individual, social and experiential perspectives, and personal views of the project initiator are expressed.

APA citation

Ritter, M. (1999). Einen Schritt weiter wagen. Selbsterfahrungsprojekt mit benachteiligten Jugendlichen einer ganz normalen Hauptschule im Rahmen entwicklungsbegleitender Sozialarbeit. Humanistische Psychologie, 22(Sonderausgabe 1), 273-290.